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  • 浙江推动山海协作升级版:“山呼海应”缩小差

    发布时间: 2021-10-07 11:07首页:房产新闻 > 头条热点 > 社会新闻 > 阅读()

      中新网杭州10月6日电(记者 范宇斌)来自浙西山区衢州的数名干部,如今每天上班地点在杭州未来科技城衢州海创园。从“山”到“海”,他们工作地点的变化,成为浙江山区与沿海地区之间山海协作的一个注脚。

      山有所呼,海有所应。山海协作,在浙江的山与海之间已深化实施超过19年,造就了一条造血帮扶、双向互动、合作共赢的发展之路,也奏响着浙江“山海共富”的幸福曲。

      地处中国东部,浙江经济发达,但同时,“七山一水二分田”的自然条件,又让其不同地区在发展中一度拉开差距。以山区26县为代表的发展问题,一度成为摆在浙江面前的挑战。

      今年是浙江高质量发展建设共同富裕示范区的开局之年,其战略定位之一就是要建设城乡区域协调发展引领区。对此,强化陆海统筹、山海互济,持续深化山海协作,再次成为浙江破题省域共同富裕之良策。

    浙江山区小学 范宇斌 摄

      山海协作让美好生活真实可感

      多领域的山海协作经过多年实践,早已融入了浙江民众的日常生活。

      校园里,山海协作延伸到教育领域,温州市鹿城区和该市西南部山区县泰顺跨山越海,实现“互联网 义务教育”5G同步课堂。

      “感谢泰顺同学的演示,这样就折成了一个平行四边形,大家看懂了吗?给他们小组掌声鼓励鼓励吧!”这是温州市实验中学互联网共享课堂的一幕,该校学生与泰顺县罗阳二中学生共上一堂数学思维拓展课。

      课堂上,山海零距离,思维共生发。两地从最初的知识交流到探索教学方式创新,再到教育共同体建设,让温州城区优质教育资源“飞”入山区孩子的课堂。

      推动义务教育优质均衡发展,不仅在温州,教育领域的山海协作已在浙江遍地开花。

      通过校际结对、联合办学、互派教师,浙江省内1500所中小学开展校际结对,8所省属高校与衢州学院、丽水学院展开合作,让山区民众享受到更便捷和高质量的教育资源。

      破题医疗资源的短板,山海协作为山区民众赢得了生命的黄金救援时间。

      浙西南山区县龙泉与浙江大学医学院附属第二医院(以下简称“浙大二院”)开展“山海”提升工程合作。患者毛某因突发气胸继发重度呼吸衰竭来到龙泉市人民医院急诊,经浙大二院下沉专家诊断后,由5G智慧医疗移动重症监护急救手术车被快速转运至浙大二院杭州滨江院区综合ICU。

      龙泉市人民医院相关负责人说,浙大二院专家下沉后,该院急危重症全科救治技术和多发伤综合救治能力明显提高,脑梗死溶栓DNT时间从2016年的77分钟缩短至2020年的38分钟。

      浙江通过分层分类推进优质医疗资源精准下沉,推动综合实力较强的省市级三甲医院下沉,实现山区26县结对全覆盖……

      从教育到医疗,通过山海协作,资源共享,正打通民生领域的若干个“堵点”“难点”,也让山海协作更加真实可感。

    浙江山区乡村 范宇斌 摄

      山海协作换来好“钱”景

      古色古香的老式建筑与修葺一新的红色革命主题墙相映成趣,走进革命老区温州市平阳县凤卧镇凤林村,连日来,络绎不绝的游客来此开展研学体验。

      得益于山海协作,凤卧镇的乡村面貌、基础设施得到改善,并依托其红色资源做起了“红色文章”。当地还建起占地面积280亩,总建筑面积12000平方米的红色研学基地。

      “这都离不开山海协作工程的实施。”平阳县相关负责人说,2007年平阳县被列为浙江省山海协作受援县,与乐清市形成结对关系。此后10年,平阳县累计接受乐清市援建资金2390万元,援建项目533个,主要是投向西部山区相对不发达的地方。

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